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小学美术五年级《中国龙》教案

发布时间:2019-08-25        浏览次数:
摘要:小学美术五年级《中国龙》教案_其它课程_小学教育_教育专区。小学美术五年级上册 《中国龙》教案 讲授方针: 1、学问取技术:通过本节课进修,简单领会中国龙的文化 布景和汗青

  小学美术五年级《中国龙》教案_其它课程_小学教育_教育专区。小学美术五年级上册 《中国龙》教案 讲授方针: 1、学问取技术:通过本节课进修,简单领会中国龙的文化 布景和汗青演变。晓得龙的各部位取自哪些动物原型,有什 么意味意义。能讲出龙各部位的原型以及意味意义

  小学美术五年级上册 《中国龙》教案 讲授方针: 1、学问取技术:通过本节课进修,简单领会中国龙的文化 布景和汗青演变。晓得龙的各部位取自哪些动物原型,有什 么意味意义。能讲出龙各部位的原型以及意味意义,以及对 中国龙的理解。 2、 过程取方式:通过察看的进修方式,指导学生领会分歧 时代龙正在制型上的变化。正在认识龙的各部位意味意义时,可 以展现各类动物的原型图片,帮帮学生更曲不雅地领会意味意 义。 3、感情立场取价值不雅:通过本节课的进修,中国龙的 平易近族和意味意义,技生身为“龙的传人”的骄傲感 取利用感。 讲授沉点:察看赏识龙的制型,领会并讲述中国龙的汗青及 意味意义。 讲授难点:正在赏识、评述的过程中中国龙的。 讲授过程: 一、音乐导入 播放歌曲,请同窗猜出歌曲的名字,并板书《中国龙》 二、新授 1、龙的汗青:正在中国文化中,龙有着主要的地位和影响, 龙的抽象最后呈现正在新石器时代;周代起头,龙的次要部门 才根基确定下来;汉代起头,龙逐步取皇权联系正在一路。 提问:总结龙的成长汗青。 商周——秦汉:夔龙期,笼统、简练,多为单脚。 秦汉——隋唐:应龙期,强健,多有翼。 唐宋——明清:黄龙旗,富丽,皇权的意味。 2、龙的抽象:龙是以鱼、鳄、蛇、鹰、马等动物组合。 小结:龙是这个平易近间中意味骁怯和的神物。龙的形 象是中国劳动听平易近聪慧和艺术的结晶。 3、龙的姿势:由于龙是降生正在人们的想象世界的,所以, 她有强大的本事和变化无穷的姿势。龙多为能显能现、能细 能巨、能短能唱的神物。春分登天,秋分潜渊,兴风作浪, 以行云布雨为,以的风调雨顺、五谷丰登、老苍生 丰衣足食为抱负。 4、探究《九龙壁》上龙的姿势,它正在干什么? 起飞、盘踞、戏珠、喷火、飞降。降雨、镇妖、驱灾。 5、龙的 提问:你能说一说取龙相关的节日么?(看课件) 元宵节、二月二、端午节,并对此响应的注释。 小结:龙是中国保守文化中的一部门。正在中国平易近间,龙一直 意味着吉利、幸福、威武 三、艺术实践 请同窗和教员一路完成黑板上龙相关的创做。 四、总结 有中国人的处所,就有龙的抽象。龙是中国的意味,是中华 平易近族的意味。但愿我们的同窗都成一条实龙,为祖国、社会 都贡献本人的力量。

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